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教育学
张平平
时间:2019年08月29日 10:38 点击数:次

张平平,女,教育学博士

主要研究领域:教育经济与管理、教育测量与评价

电子邮箱:zppcandy@163.com

学习经历:

2015-2019,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,

                     教育经济与管理专业,教育学博士

2009-2012,北京师范大学脑与认知科学研究院,

                     发展与教育心理学专业,教育学硕士

2005-2009,河南大学教育科学学院,

                     人力资源管理专业,管理学学士

工作经历:

2012-2015,教育部基础教育质量监测中心,科研人员

发表论文:

1.What Role Does School Play in Helping Socioeconomically Disadvantaged Students Succeed against the Odds[J]? Best Evidence of Chinese Education, 2019, 2(2): 243-263.

2.家庭处境不利学生如何实现学业成绩的逆袭:学校在其中的作用[J].教育经济评论, 2019, 4(2): 3-25.

3.中小学校长领导力对教师专业合作行为的影响[J].湖南师范大学教育科学学报,2018, (5): 15-24.

4.教师因素对学生发展的影响:国际大型教育质量监测项目的数据结果与启示[J].中国考试, 2018,(9): 54-60.

5.农业户籍对成人基本技能的经济回报率有影响吗[J]?教育与经济, 2017,33(6): 3-13.(被人大复印资料、中国社会科学网全文转载)

6.国外中小学寄宿制学校的办学管理经验及其影响[J].河北师范大学学报(教育科学版), 2017, 19(5): 123-128.(被人大复印资料、中国社会科学网全文转载)

7.学生课外补习支出越多越好吗[J]?基础教育, 2017,14(5): 33-40.

8.构建中国义务教育质量关键影响因素监测框架应考虑的若干问题[J].北京师范大学学报(社会科学版), 2017, (2): 37-44.

9.九年一贯制学校学生的发展状况优于普通学校吗[J]?教育科学研究, 2017,(1):60-69.(被人大复印资料、中国社会科学网全文转载)

10.美国基础教育质量的学校影响因素监测研究[J].比较教育研究, 2015,(11):101-106.(被人大复印资料《中小学教育》、中国社会科学网全文转载)

11.初中寄宿生亲子依恋与学校适应的关系:分离-个体化的中介作用[J].中国临床心理学杂志, 2015, .

12.学校氛围对学生数学成绩影响的跨文化比较:基于多水平分析的结果[J].心理发展与教育, 2011, (6): 625-632.

13.大规模教育测评中实际运用矩阵取样技术的基本问题[J].中国考试, 2011,(1): 16-21.

科研项目:

1.国家监测结果应用协同支持项目——基于监测结果的督学能力建设,教育部基础教育质量监测中心,主持,2016

2.中国义务教育质量关键影响因素监测框架构建与验证研究(16ZDA229),国家社会科学基金重大项目,参与,2016-2019

3.“后4%时代”中国高等教育财政投资规模与配置结构研究(7157300),国家自然科学基金面上项目,参与,2016-2019

4.教师的心理控制对小学生学业成绩影响的追踪研究(18YJC190010),教育部人文社会科学研究一般项目,参与,2018-2020

5.影响学生发展的相关因素测评工具研发(370331321),中国基础教育质量监测协同创新中心项目,参与,2015-2017

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